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課桌椅設(shè)計(jì)須相知要人性化，青少年使用較多的除了課本就剩下課桌椅了
，他們?cè)谧酪紊蠈W(xué)習(xí)
，寫作業(yè)
，長(zhǎng)時(shí)間的接觸
，不符合身高的桌椅使用，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)
。
課桌椅的設(shè)計(jì)不合理
課桌椅的設(shè)計(jì)不合理
，不根據(jù)青少年的自身使用情況來制作，嚴(yán)重影響了青少年的生活和學(xué)習(xí)
。其中因?yàn)樽蓝返目臻g狹小
，不能容納過多的書本，還有課堂上老師只強(qiáng)調(diào)坐姿
，并不管“高個(gè)低桌”或“低個(gè)高桌”的學(xué)生坐著是否舒適
。
而有些學(xué)校的課桌椅設(shè)計(jì)須相知要人性化沒有靠背，學(xué)生們干脆把書本都堆放在課桌上占據(jù)學(xué)習(xí)空間
而有些學(xué)校的課桌椅設(shè)計(jì)須相知要人性化沒有靠背，學(xué)生們干脆把書本都堆放在課桌上占據(jù)學(xué)習(xí)空間
，是很不人性化的
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